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七除八扣猜一肖，七除八扣打一字
发布时间：2023年03月09日 07:16:39 财金 人已围观
简介如：一针见血，打皿字；可比喻为箭，如：一箭仇打亿字；可比作鞭子，如：夺过鞭子揍敌人，打做字(一鞭揍下为敌人两字)；如果堆集起来，还可比喻为雨丝，如：雨丝斜刺画楼空，打...
如：一针见血，打皿字；可比喻为箭，如：一箭仇打亿字；可比作鞭子，如：夺过鞭子揍敌人，打做字(一鞭揍下为敌人两字)；如果堆集起来，还可比喻为雨丝，如：雨丝斜刺画楼空，打形字；还可比喻为刀，如：三刀急就一颗章，打彰字等。又如：掌握气温，节约用水（打一字），谜底氲，先把气温两字合在一起，再去水成氲字，先合后离，拆字利索。
我时常在想，怎样调动学生学习历史的兴趣，点燃学生学习历史的热情，让学生喜欢历史课并乐于去学历史呢？我们可以采取将枯燥无味的理论知识贯穿在历史故事中，或讲讲历史上的今天，或借助影音、实现情景再现等灵活方式将学生吸引到我们的课堂，只要教师呈现的信息有意思，学生对上课富有亲切感，怎能不激起内心的涟漪，产生浓厚的学习兴趣呢？
谜例（2）的终身扣住谜底长期；会计是单位里管理帐目的职员，将谜底打算两字别解为打打算算的会计工作职能，恰到好处。再如：多多多多（打传统节令名二），谜底除夕、七夕；赫赫赫赫赫（打组织名一），谜底红十字会等。给学生一个悬念，从而达到激发学生求知欲，提高学生学习物理的兴趣。经常与学生一起参加课外体育或文艺活动，在娱乐和游戏中改善师生关系。
将文字作一定规则的转动：有时是局部，有时是全部；有时是九十度，有时要一百八十度。模因是在不断的复制、传播过程中产生的，课上所学内容在教师的不断重复中会无形地进入到学生的大脑中，再经过学生的记忆、表达使之成为语言模因。如：花前游鹅栖打艺字；可比作轻燕，如乳燕飞，打孚字；燕子依人打亿字等。
小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相互依赖，利于培养学生的自主意识、合作意识、竞争意识等，从而促进每一个学生的身心全面健康发展。如果这位老师受到学生的欢迎，他上课时，学生的学习兴趣更高，课堂气氛更加活跃，学生心理更加放松。
如：三潭印月打心字；可比作舟船，如：野渡无人舟自横，浪花飞溅船舱中打心字；轻舟一叶水横流打心字等。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。如：里外都是末知数，打风字(几、X都是末知数)；大于4X打爽字；爱克司光机打枫(拆成X、机)字等。
学生的提问可能是荒谬的、幼稚的，教师要尊重学生的想法，实行鼓励评价，去发现学生的每一个创造点，要像年轻父母看待新生儿的一举一动那样去充分赞赏学生的提问。
